Gemeenschapsinstelling De Zande

De gemeenschapsinstelling (GI) De Zande hoort samen met de gemeenschapsinstelling De Kempen in Mol, gemeenschapsinstelling De Grubbe in Everberg en het Vlaams detentiecentrum De Wijngaard in Tongeren, onder de afdeling Gemeenschapsinstellingen van het agentschap Jongerenwelzijn en behoort tot het domein Gezin, Gezondheid en Welzijn van het ministerie van de Vlaamse gemeenschap. De Zande bestaat uit drie campussen voor adolescente jongeren tussen 12 en 18 jaar, in Ruiselede en Wingene voor jongens, in Beernem voor meisjes. De jongeren zijn hier geplaatst door de jeugdrechter omwille van een verontrustende opvoedingssituatie, of door het plegen van als misdaad omschreven feiten. In de instelling doorlopen de jongeren een onderwijskundig-pedagogisch proces, op maat geschreven voor elk individu. De jongeren die in De Zande verblijven groeien op in moeilijke situaties, in een thuisomgeving die vaak niet warm of ondersteunend is. Ze krijgen vaak niet de kansen en mogelijkheden die andere jongeren van hun leeftijd krijgen. De doelen waaraan dagelijks gewerkt worden binnen De Zande kunnen op twee complementaire niveaus ingedeeld worden. Op pedagogisch vlak wordt beoogd de jongeren alle mogelijkheden aan te reiken om positieve keuzes te kunnen maken en terug aansluiting te vinden bij de maatschappij. We bieden hulp bij het reflecteren over de zaken die gebeurd zijn en helpen bij het veerkrachtig worden binnen de huidige maatschappij. We bieden een moment van rust en kalmte in functie van een positieve zoektocht naar een stabiele toekomst. De jongeren krijgen handvaten aangereikt om positieve connecties te kunnen maken zodat ze in staat zijn keuzes te maken die hen wegleiden uit de criminaliteit. Dit door positieve bekrachtiging, structuur en door de jongeren sociaal en emotionele weerbaarheid aan te leren. De jongeren worden begeleid door een team van psychologen, pedagogen, sociaal werkers en opvoeders. In wat wij ‘de leefgroep’ noemen, leren de jongeren vaardigheden en attitudes aan die nodig zijn om afstand te kunnen nemen van de beginsituatie. Op deze manier wordt gepoogd de jongeren richting een toekomst met andere perspectieven te laten kijken. In de leefgroep nemen de jongeren deel aan allerlei begeleide dagdagelijks activiteiten (sport- en spelactiviteiten, ontspanning, huishoudelijke taken…). Op onderwijskundig vlak wordt daarnaast ook gewerkt aan het wegwerken van een eventuele schoolse achterstand en worden de jongeren voorbereid op hun aansluiting op school na hun vertrek uit de instelling. Dit kan plaats vinden in de interne school, of in een externe onderwijsinstelling. Op een activerende, vaak non-formele en laagdrempelige manier raken de jongeren intern opnieuw vertrouwd met het onderwijs. Overkoepelend werken we binnen het kader van de Circle of Courage. De vier pijlers hierbij zijn: betekenisvol zijn, erbij horen, meesterschap en onafhankelijkheid. Door te participeren in projecten binnen het European Solidarity Corps willen we sterk inzetten op deze pijlers en de doelstellingen die hierbij door onze werking naar voor geschoven worden. Betekenisvol zijn (generosity): door deel te nemen aan het vrijwilligerstraject binnen het ESC denken we dat zowel onze jongeren, de vrijwilligers, wij als organisatie en de lokale gemeenschap kunnen bijleren van de samenwerking. Hierbij dragen we bij aan het ‘op een altruïstische manier in de samenleving staan’, worden alle actoren gestimuleerd om samen te werken en loyaliteit, generositeit en vriendelijkheid te tonen tegenover elkaar. Erbij horen (belonging): door een verbinding aan te gaan met andere personen, elk met een eigen achtergrond en verhaal, hopen we een klimaat van vertrouwen en samenwerking te creëren. Meesterschap (mastery): Door samen te werken met een vrijwilliger in onze instelling zullen alle partijen gestimuleerd worden om kennis op te doen over de cultuur, persoonlijkheid en denkwijze van de andere partij. Er zullen vaardigheden uitgewisseld worden die aan de basis